Как уберечь себя и помочь близким и просто окружающим тебя людям? О этом рассказывают школьникам на уроках ОБЖ или как теперь называют  – «Основы безопасности и защиты Родины».

Хорошо помню события конца декабря 2004 года. Землетрясения в Юго-Восточной Азии вызвали мощные цунами. Российские спасатели отряда ЦЕНТРОСПАС оказывали помощь жителям пострадавших береговых районов Шри-Ланки. 

Интересный факт, посвященный тем событиям, буквально потряс Интернет. Десятилетняя школьница Тилли Смит доказала, что даже один школьный урок может спасти жизнь и не только себе. 

Утром 26 декабря 2004 года Тилли гуляла со своей семьёй по пляжу Май Кхао в Пхукете, Таиланд. Это был их первый совместный зарубежный отпуск – рождественский подарок. Пляж был прекрасен. Погода – идеальной. Но что-то было не так. Тилли заметила, что море ведёт себя необычно. «Оно не было спокойным и не уходило и не возвращалось», – вспоминала она позже. – вода стала пенистой, «как пена у пива», – говорила она. «Она будто шипела».

Любой другой 10-летний ребёнок просто не заметил бы или удивился. Тилли точно знала, что это значит. Всего за две недели до этого на уроке географии в школе Danes Hill в графстве Суррей (Великобритания) их учитель Эндрю Кирни показал классу чёрно-белые кадры цунами 1946 года, разрушившего Гавайи. Он объяснил признаки надвигающегося цунами: необычное поведение океана, сильное отступление воды, пузырящуюся пену. Именно эти признаки Тилли увидела перед собой. 

Она начала кричать родителям: «Будет цунами!». Ей не поверили. Никакой волны не было видно. Небо было ясным. Пляж – спокойным. Но Тилли не сдавалась. Она становилась всё настойчивее. «Я ухожу, – сказала она. – Я точно ухожу. Цунами будет». Её отец, Колин, услышал тревогу в её голосе и решил довериться дочери. По совпадению рядом оказался японец, говоривший по-английски. Он услышал слово «цунами» и вспомнил, что недавно в новостях говорили о землетрясении на Суматре. «Думаю, ваша дочь права», – сказал он. Колин сообщил персоналу отеля. Пляж начали срочно эвакуировать. А потом пришло цунами. Высотой около 9 метров. 

Цунами в Индийском океане в 2004 году унесло жизни более 230 000 человек в 14 странах. Целые пляжи Пхукета были уничтожены. Погибли тысячи людей. Но на пляже Май Кхао не погиб ни один человек. Потому что 10-летняя девочка внимательно слушала на уроке географии. Она получила специальную награду Томаса Грея от Морского общества, выступала в ООН.

Сегодня Тилли живёт в Лондоне и работает в сфере аренды яхт. И до сих пор она говорит, что всем обязана своему учителю географии Эндрю Кирни.

Примеров, когда дети и подростки, благодаря знаниям и практики, приобретены на уроках ОБЖ (ОБЗР) успешно предупреждают чрезвычайные ситуации, оказывают первую помощь пострадавшим. Вот лишь несколько примеров.

Умид Салимханов – ученик кадетского класса МЧС России, оказал первую помощь пожилому мужчине, которого сбил автомобиль. Быстро сориентировался в обстановке, провёл первичный осмотр и выяснил, что у пострадавшего из головы идёт кровь и от удара о машину сильно болит спина. Школьник обработал рану и произвёл перевязку головы. 

Марина Дорохина – ученица кадетского класса школы №1101, спасла жизнь мужчине, у которого произошла остановка сердца. Быстро сориентировалась, подбежала к мужчине, проверила пульс и дыхание – их не было. Девушка начала проводить реанимационные действия (непрямой массаж сердца). Мужчина очнулся как раз в тот момент, когда подъехала скорая помощь. 

Братья Илья и Матвей Бебик – обучающиеся 7-го класса  СШ №16 им. С. Иванова, оказали первую помощь пострадавшему после ДТП в Евпатории. Илья вызвал «скорую помощь» и полицию, а Матвей наложил жгут, чтобы остановить артериальное кровотечение. Остановка кровотечения позволила предотвратить критическое ухудшение состояния пострадавшего до приезда скорой медицинской помощи. 

Родион Бойко, Евгений Захаров и Артём Трибунский – воспитанники хоккейного клуба «КСШОР-Арктика», помогали спасать пострадавших при крушении пассажирского поезда 18 декабря 2024 года. Ребята оказывали пострадавшим первую помощь, помогали пассажирам выбираться из разрушенных вагонов, на руках переносили раненых в здание станции и в уцелевшие вагоны пассажирского поезда, звонили их родственникам.

Сергей Тетюхин, заместитель председателя Центрального совета Всероссийского детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности», выпускник Академии гражданской защиты МЧС России:

«За долгие годы работы в МЧС России и общественной деятельности, предметом которых является формированию культуры безопасности у детей и взрослых, я неоднократно сталкивался с дискуссией на тему нужен ли в курсе общеобразовательной школы предмет «Основы безопасности жизнедеятельности», ныне называемый «Основы безопасности и защиты Родины». Казалось бы, этот спор не стоит выеденного яйца – предмет помогает школьникам осознать опасности окружающего мира и научиться правильно реагировать в экстремальных ситуациях дома, на улице, в природной среде, учит алгоритмам безопасного поведения, навыкам взаимодействия с экстренными службами, приёмам оказания первой помощи пострадавшим. Тем самым способствуя формированию культуры безопасности, и как следствие, созданию безопасных условий существования отдельной личности, сообщества граждан и государства в целом. Тем не менее, эту простую истину регулярно приходится доказывать, как школьникам, так и их родителям, а порой даже чиновникам в системе образования. 

По моему «скромному» опыту лучше всего это делать на конкретных примерах успешного спасения человеческой жизни, когда в роли спасателей и спасителей выступают обычные граждане, в то числе дети. Ежегодно в Совете Федерации в рамках Всероссийского гражданско-патриотического проекта «Дети-герои» проходит торжественное награждения детей и подростков, проявивших мужество в экстремальных ситуациях, спасших людей от гибели.

Так в 2025 году в ходе очередной, 12-й по счёту, торжественной церемонии 180 ребятишек были награждены памятными медалями Совета Федерации «За проявленное мужество» при спасении человеческой жизни, а всего за эти годы были награждены около двух тысяч детей и школьников, практически во всех регионах страны.. Как сказал на награждении вице-спикер Совета Федерации, Герой России, Юрий Воробьев: «Их подвиг должен стать примером для всех российских детей и подростков».

Приводятся десятки и даже сотни историй удачных действий по оказанию помощи пострадавшим и спасению человеческой жизни. Что же лежит в основе этих примеров для подражания. Не только активная жизненная позиция и личное мужество маленького человека, но и знание правил безопасности и алгоритмов действий в чрезвычайной ситуации. А их, к сожалению, много, связанных с пожарами, водой, и даже противоправными действиями взрослых. Но мне не лично,  а как инструктору первой помощи, запал в память случай, произошедший много лет тому назад, когда мы в составе Российского Союза Спасателей только начинали работу над проектом «Дети-герои». В числе награждённых была одна маленькая девочка, если мне не изменяет память – ученица третьего класса, которая оказалась свидетелем несчастного случая – остановки сердца у пострадавшего. Когда другие очевидцы происшествия, взрослые мужчины констатировали отсутствие признаков жизни, и остановились в растерянном ожидании бригады скорой помощи, девочка начала кричать, что им в школе показывали, как делать сердечно-лёгочную реанимацию. Конечно, маленький ребёнок не в состоянии продавить на нужную глубину грудную клетку пострадавшего, но своим примером она заставила взрослых начать действовать. В итоге мужчина был спасён! 

На мой взгляд, это лучшая иллюстрация того, как важно обучить каждого юного гражданина основам безопасности жизнедеятельности, а опыт работы нашей общественной организации показывает, что чем раньше мы начинаем такое обучение. Тем выше его эффективность».

Хорошо, когда награды находят своих героев, но еще лучше, когда молодые люди уже со школьной скамьи имеют четкое представление – как действовать в той или иной нестандартной ситуации. Они вырастут и станут реальной опорой общества.