6 класс. Основы безопасности жизнедеятельности. Как развести костёр

Весь урок согласно программе посвящен правилам разведения костра. В общих чертах обучающееся имеют представления из курса Окружающего мира о том, что неправильно разведённый костёр может стать причиной лесного пожара. На с. 62 учебника актуализируются знания о пожарной безопасности при разведении костра, на с. 63-64 вводится новый материал туристской подготовки: виды костров, выбор дров.

Актуализация проводится в процессе работы над викториной «Какой ты персонаж из «Конька-Гобунка?»

Викторина построена в полушутливой форме, варианты ответов даны очень развернуто и построены так, чтобы все выглядели логично. Для ответа на эти вопросы достаточно имеющихся знаний из курса начальной школы и логического мышления.

Далее учитель знакомит с новым материалом по тексту учебника, анализируя иллюстрации. Целесообразно использовать плакаты

Закрепление материала проводится с использованием образовательной викторины «Безопасный костёр»

Она построена более академично, варианты ответов односложны, поэтому она годится для контроля усвоения знаний, проходится достаточно быстро.

На с. 65 учебника приведены разноплановые задания, связанные с правилами разведения костра, в том числе и правилами пожарной безопасности.

Можно напомнить обучающимся, что они могут при выполнении заданий обратиться к викторине повторно, используя правильные ответы как справочный материал.

Учитель: Когда мы находимся на природе и вынуждены по каким-то причинам лишиться достижений цивилизации, например, варочной панели, масляного радиатора, то невольно ощущаем себя исследователями опыта наших предков. И вот при разведении костра в лесу наглядно вспоминаешь, что огонь может быть как «другом», так и «врагом». Кто может пояснить примерами эту мысль? (Ответы обучающихся: Огонь поможет нам согреться, высушить вещи, приготовить чай и кашу. Но если разводить костёр под сухими ветвям деревьев, на сухой траве, то возникнет пожар, и огонь превратится во врага.)

Учитель: Чтобы огонь в лесу остался для нас только добрым другом, надо очень внимательно отнестись к правилам его разведения. На уроках Окружающего мира вы говорили о том, что лесной пожар можно предупредить. Тушить его будет гораздо сложнее. Сейчас мы вместе пройдём забавную викторину, которая довольно весело предлагает подумать о серьёзных вещах. Предупреждаю, её авторы очень постарались, вошли в роль незадачливых юных туристов, и все их идеи замаскировали под реальные ситуации. Нам предстоит разобраться, поспорить и найти верное решение. Причём результат тоже вас удивит.

Итак, викторина «Какой ты персонаж из «Конька-Горбунка?»

Учитель: Надеюсь, что вы сосредоточитесь не на том, какой вы персонаж, а на правилах безопасного отдыха в лесу. Заметьте, эта викторина рассказывает о достаточно приятных событиях – группа друзей отдыхает на природе.

Но курс ОБЖ готовит нас и к более серьёзным испытаниям – в условиях вынужденного автономного существования туристической группы в длительном походе, работе геологической или археологической партии. Мы не будем сейчас брать для рассмотрения причины возникновения сложных ситуаций, когда нахождение на природе превращается в задачи выживания. Но для себя обозначим: часто разведение костра является основой сохранения жизни и здоровья туриста или заблудившегося грибника.

Учитель: Наш учебник на с. 62 показывает выбранное для костра место. Давайте сверимся с плакатами и скажем, что на этом рисунке сделано правильно?

Плакаты:

(Ответы обучающихся: Костёр разведён не под деревьями, это не допустит возгорания веток деревьев; костровое место очищено от сухой травы, снят дерн, это предотвратит пал травы.)

Учитель: А что можно было бы сделать, чтобы костёр стал ещё безопаснее? (Ответы обучающихся: Обложить камнями.)

Учитель: На какой почве нельзя разводить костры? (Ответы обучающихся: На торфянике, на рисунке костёр на поляне, так как нарисованы ромашки, ни не растут на болоте.)

Учитель: В первую очередь мы обеспечили безопасность разведения костра, так как в случае возгорания у нас прибавится проблем. А мы всего лишь хотели чаю попить.

Но чтоб попить чаю и согреться, придётся потрудиться. Не всегда костёр развести легко. Очень важно: ни в коем случае нельзя использовать горючие жидкости типа бензина, керосина. Да, сейчас в продаже появилась специальная жидкость для розжига костра. В отличие от бензина и керосина она не испаряется так интенсивно и не повредит вам лицо и одежду внезапным языком пламени, но при попадании самой жидкости на одежду, на руки – горение будет, и это приведёт к серьёзным последствиям.

Тем не менее следует знать, что и магазинная жидкость для розжига не является абсолютно безопасным веществом. Известны случаи, когда ёмкость с жидкостью для розжига взрывалась в руках, если её неправильно использовать. МЧС России рекомендует для розжига углей или дров использовать сухой спирт, охотничьи или каминные спички, каминные газовые зажигалки с длинной и гибкой воспламеняющей частью.

Гораздо безопаснее использовать природную растопку: соберите сухие веточки, чем тоньше, тем лучше. Надёжная растопка – это сухие, мёртвые веточки ели в глубине её кроны, у нижних веток. Они отмерли, высохли, пропитаны смолой и загораются, как порох. Очень хорошо разводить костёр и с помощью сухой сосновой хвои.

Запомните – рубить живые деревья для костра нельзя. Это нарушение, за которое полагается штраф. Использовать свежесрубленные ветки и деревья тоже нет смысла – они очень влажные, плохо горят, плохо колются на поленья. Идеально – собрать сухостой, это и профилактика лесных пожаров, чистка леса, а для вас топливо без лишних усилий.

Прочитайте учебник на с. 63. Что важно учитывать при выборе древесины для костра? (Ответы обучающихся: Не брать осиновые дрова, они дают много искр, а это может привести к возгоранию травы вокруг.)

Учитель: Костры можно складывать разными способами, это хорошо показано в учебнике.

Сейчас мы потренируемся на поленьях, только поджигать их, конечно, не будем.

Отработка навыков складывания различных типов костра.

Учитель: А теперь проверим, насколько вы хорошо запомнили тему урока. Эта образовательная викторина очень серьёзная, ответы на неё краткие, и проверка пройдёт быстро.

Учитель: Авторы учебника предлагают нам интересные задания, при выполнении которых вы можете воспользоваться плакатами, рассмотренными сегодня на уроке: